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Nov 18, 2023

Durch die Kesselreparatur können Schulen wieder in den Unterricht gehen

Von Mitarbeitern | am 24. November 2022

Von Mitarbeitern | am 24. November 2022

Sofi Natvig (links) und ihre Mutter, Sarah Natvig, Leiterin der OSSD-Verpflegungsdienste, laden am Freitag während der Schließung von RUHS und RTCC Tüten voller Lebensmittel für Studenten und Gemeindemitglieder ein. (Herold / Kyan Smith)

Vor einer Woche sah es so aus, als würden die Gebäude der Randolph Union High School und des Randolph Technical Career Center bis irgendwann im Januar leer bleiben, aber dank ein wenig Beharrlichkeit und Flexibilität konnte der RTCC-Unterricht am Montag wieder aufgenommen werden, und RUHS möchte die Schüler wieder in die Schule bringen Bau bis zum 5. Dezember.

In einem Schreiben an Eltern, Lehrkräfte und Mitarbeiter berichtete Layne Millington, Superintendent des Schulbezirks Orange Southwest, am Abend des 11. November, dass ein Hauptheizungsrohr zwischen dem gemeinsamen Heizkessel der beiden Schulen und dem Gebäude ausgefallen sei, sodass beide Schulen keine Heizung mehr hätten heißes Wasser, gerade als die Temperaturen zu sinken begannen.

Arbeitstrupps mussten einen Teil des Parkplatzes hinter RTCC und das Fundament eines Versorgungsgebäudes durchgraben, um an den Schaden heranzukommen, und stellten fest, dass es schwierig sein würde, an die für die Reparatur erforderlichen Teile zu kommen. Damals gingen die Verantwortlichen davon aus, dass sie die Schüler erst Mitte Januar oder darüber hinaus wieder in die Gebäude bringen könnten, und tatsächlich wurden Pläne auf den Weg gebracht, den Unterricht an anderen Orten im White River Valley zu beginnen .

Dann, genauso plötzlich, änderten sich diese Pläne erneut.

„Wir waren ziemlich bereit, am 28. die Schule abzuhalten und die Lehrer darüber zu informieren, was sie tun müssen, und einen Orientierungstag für die Schüler an ihrem neuen Campus zu veranstalten“, sagte RUHS-Co-Direktorin Lisa Floyd. „Wir haben das Glück, dass wir, nachdem wir eine Pandemie überstanden haben, flexibel darüber nachdenken können, wie wir Schüler auf kreative Weise bewegen und wie wir kreativ planen können.“

Ihre Co-Schulleiterin Caty Sutton fügte hinzu, dass trotz der Bemühungen von Mitarbeitern wie Michelle Holder, Kara Merrill und Tina Schiendel, Stundenpläne und Technologie für die Schüler vorzubereiten, die Verlegung des Unterrichts an weit entfernte Standorte „kein kleines Unterfangen gewesen wäre“. "

Als Beispiel nannte sie die für Studierende mit Behinderungen erforderliche Barrierefreiheitstechnologie, die überall dort eingerichtet werden müsste, wo der Unterricht stattfinden würde. „Das ist eine wirklich grundlegende gesetzliche Anforderung“, sagte sie. Als Floyd sich am Dienstagnachmittag im Gebäude umsah, beschrieb er ein Flickenteppich verschiedener Arten von Raumheizungen, die in den Fluren installiert waren. Die Türen der Klassenzimmer waren alle weit geöffnet, um sicherzustellen, dass sich die verfügbare Wärme im Gebäude verteilen und Schäden durch eisige Temperaturen vermieden werden konnte.

Obwohl es dem Wartungspersonal gelungen ist, die Temperaturen auf einem funktionsfähigen Niveau zu halten, reichen die temporären Heizgeräte nicht aus, um das Gebäude auf den für die Nutzung erforderlichen 65 Grad zu halten.

Bei RTCC sei die Heizsituation nicht ganz so schlimm, sagte Direktorin Felicia Allard.

„Wir hatten Glück, als wir herausfanden, dass unser Teil des Gebäudes die Hitze besser hielt als der Teil der Schule“, sagte sie.

Da dieser Gebäudeflügel etwa ein Jahrzehnt später hinzugefügt wurde, wurden Teile davon mit einer elektrischen Heizungsanlage ausgestattet, die über die Jahre hinweg erhalten blieb.

Das Frontoffice konnte davon profitieren, obwohl das System nicht robust genug war, um den größten Teil des Flügels mit Wärme zu versorgen.

Trotzdem konnte die technische Schule am Montag den Unterricht wieder aufnehmen, wobei die Schüler an verschiedenen Standorten außerhalb des Campus mit ihren Klassen arbeiteten.

Vier auf den Bausektor ausgerichtete Programme verbrachten Montag und Dienstag in Montpelier für OSHA-Schulungen. Kochschüler konnten in der Cafeteria der Schule mithelfen, wo die Leiterin der Gastronomie, Sarah Natvig, hart daran arbeitete, Mahlzeiten für die Schüler zum Abholen zusammenzustellen Die Grundschule arbeitete dort mit jungen Schülern, und das Fertigungs- und Fertigungsprogramm verbrachte die Tage bei KAD Models and Prototypes, dem Unternehmen in East Randolph, das ihrem Lehrer gehörte. Mehrere Studenten waren auch außerhalb des Campus bei verschiedenen Unternehmen im Rahmen von Praktika tätig.

„Wenn wir ein Sanitärprogramm hätten, wäre das eine großartige Lernerfahrung gewesen“, räumte Allard ein, dass es Probleme mit dem Heizkessel gab. „Ich denke, die Lektion ist einfach: Wenn man berufsorientiert ist, gibt es Möglichkeiten, sich in die Arbeitswelt zu integrieren“, fügte sie hinzu.

Sutton und Floyd verwiesen auf die Unterstützung, die sie von Unternehmen und Gemeindemitgliedern erhalten hatten, die bei der Lösung ihrer Logistikprobleme helfen wollten.

„Viele der Problemlösungsansätze … in der COVID-Ära stehen uns nicht mehr zur Verfügung“, bemerkte Sutton und fügte hinzu, dass dies bei der benachbarten White River Valley Supervisory Union, dem Vermont Technical College und sogar der Randolph Village Fire Department dennoch der Fall gewesen sei bereit, mitzuhelfen.

Ein Teil dieser Hilfe werde weiterhin notwendig sein, fügte Floyd hinzu. Die Wintersportsaison soll nächste Woche mit Übungen für Basketball, Gymnastik und Ringen beginnen, von denen jedoch noch keine an der High School stattfinden kann.

In der Zwischenzeit beginnen die Basketballmannschaften am Montag mit dem Training in der Turnhalle der White River Valley Middle School in Bethel. Die Ringermannschaft kann im Feuerwehrhaus des Dorfes mit dem Training beginnen und die Turnmannschaft fand Platz im Motio Rec.

„Sobald wir wieder im Gebäude sind, kehren wir zu unseren regulären Routinen zurück“, sagte Floyd, merkte jedoch an, dass die Vermont Principals‘ Association verlangt, dass die Teams vor Beginn des Wettbewerbs mindestens zehn Trainingseinheiten abhalten.

Die andere große Sorge des Personals an den Schulen war die Ernährung der Schüler. Einige Familien verlassen sich auf die kostenlosen oder ermäßigten Mittagessen, die die Schulen anbieten, und es wurden Anstrengungen unternommen, um sicherzustellen, dass die Ressourcen weiterhin verfügbar sind.

Ein am RTCC von Berater Colin Andrzejczyk und Innovation Center-Direktor Jason Findley ins Leben gerufenes Programm namens „Food for Thought“ nimmt Spenden entgegen, um bedürftige Familien mit Lebensmitteln zu versorgen, und während der Schließung konnten sie Tüten mit Lebensmitteln an Studenten ausliefern.

Sarah Natvig, die neue Direktorin für Lebensmitteldienstleistungen, hat auch einen Weg gefunden, Kinder zu ernähren. Obwohl die für das Mittagessen in der Schule verwendeten Bundesmittel erfordern, dass die Mahlzeiten in Gemeinschaftsräumen serviert werden, haben Natvig und die stellvertretende Direktorin des OSSD, Heather Lawler, in der vergangenen Woche daran gearbeitet, eine Möglichkeit zu finden, die Lebensmittel in den Kühlschränken der Schulen für die Essensausgabe zu nutzen.

Nach Angaben der Verwaltung konnten die Teile dank der Sorgfalt der Wartungsteams des Bezirks gefunden werden, um nach Thanksgiving Reparaturen an den Kesseln der Gebäude durchzuführen.

RTCC wird am Montag wieder in der Schule sein und RUHS plant, in der folgenden Woche wieder im Unterricht zu sein, sobald Heizung und Warmwasser wiederhergestellt sind.

Da die Vermont Agency of Education jedes Jahr 175 Schülertage in der Schule vorschreibt, ist es wahrscheinlich, dass die unterrichtsfreie Zeit irgendwo nachgeholt werden muss. Wie das passieren wird, bleibt eine offene Frage, sagten Floyd und Sutton.

„Menschen haben von anderen Schulen Kontakt aufgenommen“, sagte Floyd und wies darauf hin, dass „wir in unserem Bundesstaat eine veraltete Schulinfrastruktur haben. Das ist uns zwar passiert, aber es gibt definitiv auch andere Schulen … die mit diesen Dingen konfrontiert sein werden“, fügte sie hinzu .

„Ich denke, es ist wirklich wichtig, dass Gruppen wie die Agency of Education darüber nachdenken, wie wir Schüler ausbilden können … wenn sie vor diesen Herausforderungen stehen.“